e-ラーニングに関するサービスの様々なコンテンツ提供する株式会社イー・ラーニング研究所(代表取締役:吉田智雄、本社:大阪府吹田 以下、イー・ラーニング研究所)は、学校の授業外の学習や放課後の過ごし方について調するため、子どもを持つ親を対に「子どもの生活に関するアンケート」を実施いたしましたので発表いたします。
 イー・ラーニング研究所は、インターネットを利用した庭向けe-ラーニングサービス『フォルスクラブ』、無料動画配信サービススクールTV』などのデジタルサービスに加え、世界で活躍できるを身につける『子ども未来キャリア』、『プログラミング教室』、『そろばん教室』などリアルスクールを展開しています。
 今回、イー・ラーニング研究所では20代50代の子どものいる親を対に「子どもの生活に関するアンケート」を実施いたしました。その結果、学校の授業外の学習や放課後の過ごし方についての実態が見える調結果となりました。

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【「子どもの生活に関するアンケート」調概要
調方法:紙回
調地域:全
調期間:2018年2月2日)~2018年2月22日(木)
調20代50代の子どものいる親 男女 計243
※本リリースに関する内容をご掲載の際は、必ず「イー・ラーニング研究所調べ」と明記してください
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1、スマートフォンタブレットを持っている子どもは8割!持ち始めた時期は4割が小学生以下!
 「現在お子様にスマートフォンタブレットを持たせていますか<SA>」という問では、「はい」が76、「いいえ」が24となり、約8割の子どもがスマートフォンタブレットを持っていることがわかりました。
 スマートフォンタブレットを持ち始めた時期は、「高校以上」(51)、「中学1年生」(42)という回答が多く集まりました。また、高校生以上(51)、中学生(60)、小学生以下(81)となり、約4割は小学生以下でスマートフォンタブレットを持ち始めているという結果になりました。


2、スマートフォンタブレットを使って学習している子どもは6割!「調べ物や情報収集」の活用トップに!
 「お子様はスマートフォンタブレットを使って学習することがありますか<SA>」という問では、「はい」が61%、「いいえ」が39%となり、約6割の子どもがスマートフォンタブレットを使って学習することがわかりました。
 「お子様はスマートフォンタブレットを使ってどのような学習をしますか<MA>」という問では、第1位が「調べ物や情報収集をする」(109)となり、第2位が「勉強用アプリを使う」(61)、第3位が「翻訳などの辞書を使う」(55)と続きました。インターネットの普及や情報量の拡大、スマートフォンタブレットに関連するサービスの増加により、子どものスマートフォンタブレット活用した学習内容も多様化していることが考えられます。


3、放課後の過ごし方、第1位は「習い事」!
 「お子様は放課後何をして過ごしますか」の問では、第1位が「習い事」(99)、第2位が「友人と遊ぶ」(83)、第3位が「部活動」(78)という結果になりました。学校では経験できないことを学ぶ場として、子どもの好きなことや得意なことを伸ばすため、「習い事」をしている子どもも多いことが考えられます。


4、1日の均学習時間は、30分~1時間が半数!
 
「お子様は自宅での1日の均学習時間はどのくらいですか」という問では、「1時間」(70)、「30分」(58)に回答が多く集まり、30分~1時間の自宅学習をしている子どもが約半数いることがわかりました。


5、学校の授業だけでは不十分だと感じている人は7割もいる!学校の授業を補うために必要なサービスは「学習アプリ」が「学習塾」「英会話スクール」を抑え第1位に!
 「お子様の学習は学校の授業だけで十分だと思いますか<SA>」では、「そう思わない」(115)、「あまりそう思わない」(59)という結果となり、約7割が学校の授業だけでは不十分だと感じており、学校外での学習の必要性を認識していることがわかりました。
 また、「学校の授業を補うために必要だと思うサービスは何ですか<MA>」では、第1位が「学習アプリ」(148)、第2位が「英会話スクール」(103)、第3位が「学習塾」という結果となり、「学習アプリ」への期待度の高さが伺えます。前問で約4割は小学生以下でスマートフォンタブレットを持ち始めているという結果も出ており、スマートフォンタブレットを小さい頃から親しんでいる世代になってきているからこそ、「英会話スクール」や「学習塾」に通うこととは異なる形の学習として、「学習アプリ」が注を集めていると考えられます。


【子ども未来キャリア 概要
 「子ども未来キャリア」は、小学生から夢や標を持ち、社会で必要なを育む次世代スクールです。夢・標を持てるための「キャリアビジョン」と、夢・標をえるために「ビジネススキル」両輪を育てます。「QMIメソッド」と呼ばれるアクティブラーニングの独自メソッドを用いて授業を実施します。
URLhttps://force-academy.jp/kodomo-mirai-career/


【フォルスロボットスクール 概要
 「フォルスロボットスクール」はレッスンの中で課題を解決するためのロボット制作ワークショップ形式で行い、教材はロボット制作だけではなくプログラミングを行えるロボット教育世界標準モデルである『教育レゴマインドストームEV3』を使用します。トライ&エラーを繰り返すことや、発表の場を設けるなど、様々な体験をレッスンの中で提供することで、問題解決を養い、知的好奇心や探心、論理的思考、表現の醸成をします。また、授業にタブレットを導入することで、テキストの紛失・忘れ物防止の他、お子さん自身で制作したロボット動画写真撮影が可となります。
■場所:フォルスアカデミー校(東京都港区3丁20-10岩本ビル1F)
    フォルスアカデミー江坂校(大阪府吹田江坂町1丁23-38 F&Mビル1F)
■授業日時:原則2回
■授業時間:10:00~13:00/3時間
      14:00~17:00/3時間

■対学年:小学2~6年生

URLhttps://force-academy.jp/force-robot/


【フォルスそろばん教室 概要
 「フォルスそろばん教室」は、子どものに合わせた説明組、計り組、試験組の3つのグループに分けた個別対応導を行っています。カリキラムは正解体験を積み重ね、理解していくスモールステップ方式を採用しており、何回も挑戦することで子どもたちのやる気を育てます。さらに、個別対応を活かして、子どもたちが前向きな気持ちになるかけを行っています。しっかりと挨拶や言葉遣いに気をつけること、大切な学習姿勢を教えることで、子どもたちの自・自立の心を育みます。
■場所:フォルスアカデミー東京都港区港南2丁4-7 石橋ビル4F)
■授業日時:火曜日金曜日

■授業時間:15:30~、16:30~、1730~、

■対:数字の読み書きができ、簡単な計算ができれば入学
URLhttp://force-soroban.jp/

【「スクールTV概要
 「スクールTV」は全要科の教科書内容を網羅し、各地域の教科書の内容に沿って学習ができる他、自ら考えるを養う「アクティブラーニング」を動画内に導入しています。授業の開始前に「アクティブラーニング動画」を採用し、子どもたちの頭が柔らかくなるような学習前の準備運動を設けています。「アクティブラーニング動画」では専門のMCが進行し、学習内容とは関係のトピックスを子どもたちに投げかけることで、思考や授業への関心を高めます。
URLhttp://school-tv.jp/
サービス開始日:2015年8月3日
■利用料無料
      有償プラン(「成績向上的の学習コンテンツ」を有償で提供
       ・スクールTVプラス300円
       ・スクールTVドリル200円~ ※学習教材により異なる
■対小学生1年生~6年生)
    中学生1年生~3年生)
■学習内容
小学校1~2年生:算数
小学校3~6年生:算数社会・理科
中学校1~3年生:数学社会・理科・英語

サービス特徴
1.「授業動画が見放題」
-小中学校の教科書に対応した授業動画が見放題
-単元の中で「重要ポイント」に絞り込み、
テレビを見るような感覚で楽しく学習できる
-映像総数:約1,000本

2.「やる気を育てる講師
-有名大学の現役学生を講師として採用
-お兄さんお姉さんのような親しみやすさを演出

3.「アクティブラーニングメソッド採用」
-文科省が推進する体的・対話的で深い学び「アクティブラーニング」の視点を導入
-授業開始前の約5分間に「アクティブラーニング動画」を採用し、子どもの興味を惹きつける-定期的に質問を 投げかけるなど適度に自分で考える機会を与えることで、「動的」な学習が可


株式会社イー・ラーニング研究所】
名称:株式会社イー・ラーニング研究所
本社:大阪府吹田江坂町1丁23-38 F&Mビル6F
東京支社:東京都港区港南1丁8-40 A-PLACE品川1F
代表者:代表取締役 吉田 智雄
URLhttp://e-ll.co.jp/

配信元企業株式会社イー・ラーニング研究所

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